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一切為了學生
一切為了學生
濟南市萊蕪金宝搏188手机app下载 李軍華
濟南市教育局致全市中小學生一封信，刷屏了! 歸來時，你已成長是的， 距離1月27日，教育部發出通知，決定2020年春季學期延期開學已經有些日子了。1月27日，教育部發出通知，決定2020年春季學期延期開學“停課不停學”，成為了全國教育係統和每個學生家庭最為關注的問題。 2020年2月5日 ， 為了應對中小學春季不能正常開學的情況,全力以赴支持各地“停課不停學”工作, 國家開放大學免費開放多個平台,服務“停課不停學”的同時,向公眾免費開放“科學防疫”等相關課程。“網上開課，如何兼顧全體學生，特別是不具備上網條件的學生？”“好的課堂依賴師生互動，現在老師一個人對著屏幕講，如何做到生動有趣？”“怎樣科學設置每天的上課時間和每節課時長，才能讓孩子既有收獲又不損傷視力？”“眾多學生同時在線聽課，如何確保後台平穩運行？”“如何讓課程豐富充實，又不給學生增加過重負擔？”……
1. 為了學生，學校工作不斷調整
2月9日，我校線上學習全麵展開，經過一段時間的學習，學校領導就推遲開學後學生居家生活學習過程中的體育鍛煉和視力防護工作提出明確要求，以確保廣大學生的身心健康發展。同時，各級部調整了網上學習的課程表，加上了音樂、美術欣賞，體育內容以眼保健操、頸椎操、拉伸運動、廣播操、平衡性練習、仰臥起坐、俯臥撐、跳繩、深蹲等自重訓練和其他使用小型器械適宜在室內進行的項目為主。在科學用眼保護視力方麵，建議學生和家長：一要調整好顯示屏亮度。二要保持正確的坐姿。三要注意用眼衛生。四要多做一些室內運動。利用家裏現有條件做一些力量練習。五要保證充分的睡眠。為此，各級部還組織了線上用得好，得到了社會好評。
2. 為了學生，班主任付出了艱辛的工作
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著舉國上下每個人的心,也牽動著每一位教育工作者關心學生的心.這些天老師們特別是班主任們也是24小時待命：詢問、登記、上報、上課，為的就是保護學生的安全，為的就是將危險降到最低，為的就是不讓孩子荒廢學業。疫情就是命令，他們既是“監測員”，監測學生居家健康狀況；也是“網絡主播”，線上輔導學生功課；還是“教員”、“宣傳員”，共同做好疫情防控；也是心理疏導員，引導學生陽光快樂生活。李波老師既是我校的安全辦主任，又是一名班主任，他還擔任兩個班的化學課。李波老師從1月25日開始，他每天要在家長群詢問學生及家長的體溫情況，每天都要做詳細詢問並記錄家庭情況，並且在上午十點前做完記錄向學校報告。此外，他還會在家長群裏轉發一些有關新型肺炎的防範指南。我們一起來看看他忙碌的身影。
疫情突降，寒假居家預防，開學適度延期。老師們在線上授課的同時，還扮演著不同角色。一是生命健康成長的守護者。老師們要以“生命守護者”的專業職責與定力，保護孩子們的身心健康、保障適切有序的居家學習。二是學生自主學習的陪伴者。老師們要按照不同學段學生的認知規律與混合型學習的特點，在整體設計上把握遠程學習的時空分布、結構化與係統化。研究不見麵的學習主體、指導學生自主學習，提煉隔空傳遞的學習內容、超越課堂麵授的情境呈現，探索反轉學習的方法、發現“從學會到會學”的過程與規律，實驗虛擬課堂互動交融、把學習過程還給學生又不失教師的主導作用。三是優質學習資源的供給者。“停課不停學”需將課堂麵授的教學資源，轉換為自學為主的學習資源。所以老師要精選資源、優化配置、分層分類有效供給，過濾並阻斷“海量漫灌”。四是德智體美勞五育融合的培育者。“停課不停學”暫時隔離校園課堂的物理距離，但縮短了師生的心理距離、打通了教與學的交互距離、拉近了家校共育的距離，消彌著德智體美勞“五育並舉”的實踐距離。要提醒學生養成科學的生活起居方式、良好的清潔衛生習慣、主動的家務勞動、和睦的家庭親情、理解與支持父母工作、關心長輩與關注他人、班級學校與家庭社區的網絡通訊、自理自立與自律自強、家國情懷與社會責任……
